actividades_diarias_y_comunicación_con_personas_dependientes_en_instituciones
  • actividades_diarias_y_comunicación_con_personas_dependientes_en_instituciones

Actividades Diarias y Comunicación con Personas Dependientes en Instituciones

25,00 €
Impuestos incluidos
  • Los objetivos de este curso son:
  • - Ante diferentes situaciones y perfiles cognitivos, el alumno posea las estrategias adecuadas para intervenir.
  • - Fomentar la prevención, mantenimiento, ralentización y recuperación en su caso, de las funciones cognitivas conservadas o aquellas que han sido deterioradas.
  • - Facilitar la estimulación cognitiva adecuada, tanto individual como grupal, así como la creación de un ambiente estimulante para los residentes.
  • - Conocer las distinas estrategias disponibles para usar en el trato con personas en situación de dependencia en instituciones sociales.
  • - Ante situaciones de conflicto, el alumno/a tenga las habilidades necesarias para solventarlas.
  • - En función del caso, el técnico de atención sociosanitaria sea capaz de aplicar la técnica de modificación de conducta adecuada.
  • - Tener conocimientos sobre las peculiaridades del comportamiento en grupo, especialmente en este tipo de centros.
  • - Comportamientos en grupos tanto en situaciones de la vida diaria como en eventos extraordinarios del centro.
  • - Que el alumno/a sea capaz de plantear y desarrollar las distintas estrategias para dar atención a las personas en situación de dependencia a través de sistemas de comunicación adecuados a sus características particulares y al contexto en el que se desarrolla.
  • - Conocer las técnicas verbales, no verbales o combinación de ambas deben aplicarse en determinadas situaciones para que la comunicación con el usuario sea más efectiva.
  • - Desarrollar los conocimientos y habilidades necesarias para favorecer una interacción adecuada con los familiares de los residentes de la institución, así como con el resto del personal laboral y usuarios del centro.
  • - Conocer los diferentes sistemas de comunicación alternativa y aumentativa que garanticen la comunicación eficaz entre los usuarios de instituciones sociosanitarias.
  • - Conocer cuáles son las técnicas necesarias así como el lenguaje adecuado para utilizar en la comunicación en centros con personas en situación de dependencia.
  • - Conocer y saber aplicar las técnicas adecuadas de intervención en personas con demencias, especialmente tipo Alzheimer.

Duración en horas: 20

Cantidad

  • Los objetivos de este curso son:
  • - Ante diferentes situaciones y perfiles cognitivos, el alumno posea las estrategias adecuadas para intervenir.
  • - Fomentar la prevención, mantenimiento, ralentización y recuperación en su caso, de las funciones cognitivas conservadas o aquellas que han sido deterioradas.
  • - Facilitar la estimulación cognitiva adecuada, tanto individual como grupal, así como la creación de un ambiente estimulante para los residentes.
  • - Conocer las distinas estrategias disponibles para usar en el trato con personas en situación de dependencia en instituciones sociales.
  • - Ante situaciones de conflicto, el alumno/a tenga las habilidades necesarias para solventarlas.
  • - En función del caso, el técnico de atención sociosanitaria sea capaz de aplicar la técnica de modificación de conducta adecuada.
  • - Tener conocimientos sobre las peculiaridades del comportamiento en grupo, especialmente en este tipo de centros.
  • - Comportamientos en grupos tanto en situaciones de la vida diaria como en eventos extraordinarios del centro.
  • - Que el alumno/a sea capaz de plantear y desarrollar las distintas estrategias para dar atención a las personas en situación de dependencia a través de sistemas de comunicación adecuados a sus características particulares y al contexto en el que se desarrolla.
  • - Conocer las técnicas verbales, no verbales o combinación de ambas deben aplicarse en determinadas situaciones para que la comunicación con el usuario sea más efectiva.
  • - Desarrollar los conocimientos y habilidades necesarias para favorecer una interacción adecuada con los familiares de los residentes de la institución, así como con el resto del personal laboral y usuarios del centro.
  • - Conocer los diferentes sistemas de comunicación alternativa y aumentativa que garanticen la comunicación eficaz entre los usuarios de instituciones sociosanitarias.
  • - Conocer cuáles son las técnicas necesarias así como el lenguaje adecuado para utilizar en la comunicación en centros con personas en situación de dependencia.
  • - Conocer y saber aplicar las técnicas adecuadas de intervención en personas con demencias, especialmente tipo Alzheimer.

Duración en horas: 20

Índice del curso:


1. Funciones cognitivas.
1.1 Entrenamiento de la memoria
1.2 Entrenamiento de la atención
1.3 Entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
1.4 Entrenamiento del razonamiento
1.5 Estrategias básicas de intervención
1.6 Cuestionario: Cuestionario de evaluación

2. Hábitos de autonomía.
2.1 Técnicas y estrategias de intervención
2.2 Resolución de conflictos
2.3 Procedimientos para la modificación de conducta
2.4 Comportamientos en grupo
2.5 Dinámica de grupo
2.6 Estudio del usuario en situaciones especiales
2.7 Cuestionario: Cuestionario de evaluación

3. Mejora de la comunicación con el usuario.
3.1 La comunicación
3.2 Barreras, interferencias y ruidos
3.3 Mejorar la comunicación con el usuario
3.4 Comunicación no verbal
3.5 Léxico de la institución
3.6 Comunicación con familiares y el entorno
3.7 Cuestionario: Cuestionario de evaluación

4. Comunicación alternativa y aumentativa.
4.1 Necesidades especiales de comunicación
4.2 Recursos de intervención comunicativa
4.3 Sistemas alternativos de comunicación
4.4 Vocabulario básico de atención sociosanitaria
4.5 Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa
4.6 Comunicación con enfermos de Alzheimer
4.7 Cuestionario: Cuestionario de evaluación
4.8 Cuestionario: Cuestionario final
9999 Artículos

Ficha técnica

Horas
20